메가스터디

안녕하세요

제 21기 목표달성 장학생, 국문학도 신화륜입니다

 

 

작년 이맘때쯤 첫인사를 드렸는데

어느새 활동 종료까지 일주일이 채 남지 않았네요

 

 

그치만... 큐브 멘토로 종종 찾아와보겠습니다

목달장에 비해 조금 더 쉬는 시간에 읽기 좋은 글들을 가져오지 않을까 싶어요

 

 

물론 새로운 목달장 분들이 오시기 전에 오늘부터 3일간 국어, 논술, 멘탈에 관한

최최최종 칼럼 세 편을 남기고 갈테니 아직 작별 인사 타임은 아닙니다

 

 

오늘이 3월 학평이었으니, 시작은 국어 공부로 해보려고 합니다

메가스터디 시험 후기 게시판을 보니 도파민이니 뉴런이니 괴랄한 키워드가 보이더라구요..?

 

 

멘탈 편에서 다루겠지만... 너무 절망하는 글들이 많아서 간략히 남기자면..!

나한테 어려우면 모두에게 어렵습니다

 

 

그래서 원점수보다는 등급을 보라 하는거고, 국어가 절대평가가 아닌 겁니다

체감상 어려워도 까보니까 등급은 좋은 경우가 많아요

저는 오히려 쉬우면 불안할 정도였습니다... 무지에 기반한 쉬움이 아닌가 싶어서...ㅜㅜ

 

 

메가스터디 시험후기 게시판을 포함해서 커뮤니티에는 내가 어려웠던, 

다들 어렵다 그러는 시험이 쉬웠다고 시간 남았다 뫄뫄 이러는 사람들이 꼭 있는데요

음... 일단 제 주위에 수능 잘봤던 사람 중에 커뮤니티에서 떠벌리고 다니는 사람은 못봤습니다

 

 

(비교적) 객관적으로 문제를 분석하고 평가하면 모를까, 쉬웠다고 떠들고 다니는 사람은 잘못봤어요

오히려 쉬우면 왜 이따구로 냈냐고 욕을 하면 욕을 했지...

 

 

그런 글을 쓰는 분들이 꼭 그렇다는 건 아니지만, 

그 글을 보고 자존감 떨어지고 그러지는 마시라는 이야기입니다

 

 

• - - 

 

 

자 그렇다면 우리는 학평, 모의고사를 보고 무엇을 해야 하냐?

국어 기출, 문제를 풀고 무엇을 해야 하냐?

 

 

아무래도 오답을 해야겠죠

 

 

생각보다 해설지만 �� 보고 넘어가는 분들이 많아서, 오늘은 제가 오답을 했던 방식에 대해 설명을 좀 해볼겁니다

 

 

워낙 사람마다 오답을 하는 방식이 다르고, 분석을 하는 방법도 달라서 조심스럽지만 그래도 누군가에게는 도움이 되겠거니... 하며 써보겠습니다

(나름 과외 3년차)

 

 

 

메가스터디 캠퍼스투어를 진행했을 때 제가 받았던 질문을 함께 고민하며 시작해보겠습니다

 

 

 

“누구는 어떤 사고 과정 때문에 그 선지 골랐는지 찾는 연습 하라하고, 누구는 모든 선지 근거를 지문에서 찾아서 적으라 하고, 어떤게 맞는 건가요? 둘다 해야 하나요?”

 

 

 

이때 제가 했던 말이, ‘결국 같은 말이다’였습니다

 

 

두 방식의 본질을 보아야 하는데요

 

 

어떤 사고 과정 때문에 그 선지를 골랐느냐?

=> 그 선지를 고른 이유가 뭐냐

 

선지 근거를 지문에서 찾아서 적어라

=> 그 선지가 정답/오답인 이유가 뭐냐

 

 

한 마디로 무논리로 찍지 마라는 겁니다

결국 두 개 다 해야해요

 

 

 

 

두 가지 시나리오를 봅시다

 

정답일 경우)

Q. 어떤 사고 과정 때문에 그 선지를 골랐느냐?

A1. 그냥 이거인 것 같아서요..?

A2. (지문을 가르키며) 이렇게 나와 있어서요

 

오답일 경우)

Q. 어떤 사고 과정 때문에 그 선지를 골랐느냐?

A1. 모르겠어서 찍었어요...

A2. (지문을 가르키며) 이게 이거(오답 선지)랑 같은 말 아니에요?

 

 

 

평가원은 정답을 지문에서 낼 수 밖에 없습니다

추론 문제, <보기> 활용 문제도 결국 지문에 그 근거가 다 있어요

 

 

‘그냥 이거인 것 같아서’

이걸 과연 정답을 맞췄다고 할 수 있을까요? 수능 때 그대로 가져가도 될까요?

운에만 맡길 수는 없는 시험이라서, 선지 근거를 지문에서 찾아서 적는 연습이 필요한 겁니다

 

 

그래서 지문 ‘분석’을 하라는 거고,

올바른 근거를 가지고 선지를 찾았는지 확인하기 위해서 선지를 고른 사고 과정을 묻는 겁니다

 

 

저도 공부를 하면서 독서든 문학이든 그 근거가 되는 부분을 확실히 찾아낸 경우 맞췄고,

틀린 경우는 근거를 잘못 찾았거나 근거를 내가 멋대로 꼬아서 해석한 경우였습니다

 

 

과외나 학원 일을 할 때 제가 학생들한테 가장 하는 말이 “왜?”입니다

왜 그 선지를 골랐는지, 왜 그 선지가 정답/오답이라고 생각했는지를 알아야

그걸 바로 잡아줄 수 있고 제대로 이해했는지 확인을 할 수 있거든요

 

 

개인적으로 저는 ㄱ부터 ㅎ까지 다 떠먹여주기 보다는 자기주도학습이 되어서

저를 질문 해결용으로 뽕 뽑아먹으려는 학생을 기르는게 취미라서...

처음부터 정답을 알려주기보다는 일단 학생 생각을 먼저 들어봅니다

 

 

이거는 스스로도 충분히 할 수 있는 일이니까요,

여러분도 내가 이 선지를 왜 고르게 되었으며, 이 선지의 근거는 뭘까를 고민해보셨으면 합니다

 

 

저는 평가원 기출(6모, 9모, 수능)은 정답뿐만 아니라 오답도 근거를 찾으면서 

적절하게 고치는 연습을 했습니다

 

 

수능특강이나 사설은 빡세게 모든 문제 모든 선지를 보지는 않았고... 

별표 친 문제랑 틀린 문제 정도만 모든 선지를 보았어요 

 

 

문제가 구리다고 하면 안되...는게 아니라 교육청과 EBS는 평가원에 비하면

문제 만드는데 들이는 시간과 비용이 적기도 하고, 출제 당사자가 아니라서

평가원과는 결이 다른 문제가 종종 나옵니다

 

 

당장 3모 국어 컷이 작년에 80초반인가 그랬고 이번에 70중후반이던데

6모나 9모가 이러면 뒤집어지는 반면에 교육청은 그정도는 아니니...

 

 

제가 학평이랑 사설 못치면 정신승리하고 평가원 위주로 기출 뺑이치던 사람인데요

결론적으로는 25수능 국어 백분위100이었으니 어느 정도 신빙성이 있지 않나 싶습니다

 

 

25수능 국어 한 문제 틀리고 저처럼 논술로 고대 붙은 국문과 25 김*섭이라는 제 동기 왈,

 

 

 

*제 의견이 아님을 밝힙니다*

 

여튼 학평 때문에 기죽지 마시길!

수능에서 오늘 같은 컷 나오면 국가가 뒤집어집니다

(실제로 몇 년 전에 평가원장 사퇴 이슈가 있기도 했고...)

 

 

 

 

 

또 다른 친구가 했던 질문으로는, 

 

 

“기출을 풀 때 시간도 너무 부족하고 모르는게 너무 많아요. 어떻게 해야 하나요?”

 

 

모르는게 너무 많다는 건 참 주관적인 기준이죠.

누구는 수학 98점 맞고 2점짜리 틀려서 멘붕 오고, 

수포자인 저는 4등급 떴다고 행복하했던 것처럼요 

(진짜임... 22번 경우의 수 따지는 거길래 20분 동안 열심히 가지치기 해서 맞춤)

 

 

그때 써먹기 좋은게 평균 등급입니다

모의고사 시간 재고 풀어봤을 때 4등급 후반~그 이하가 나온다?

아직 시간 재고 기출 돌릴 단계가 아닙니다

 

 

개인적으로는 매일 시간 재고 기출 풀기는 1등급~3등급 초반한테 

적절한 공부법이라고 생각해요

 

 

4등급 후반 이하라면, 시간 재고 기출 전체를 풀기보다는 

기출을 풀고 분석하는 연습이 필요합니다

 

 

대신 지문당 시간을 정해서 기출을 풀어보는 거에요

이때 시간은 사람마다, 지문마다 다릅니다

 

 

내가 철학 관련 지문은 18분, 과학 관련 지문은 20분, 경제 관련 지문은 25분이 걸린다?

그럼 철학 16분, 과학 18분, 경제 22분 정도를 잡고 풀어보는 거에요

 

 

그렇게 하면서 점차 시간을 줄여 나가는 거죠

무조건 몇 분씩 줄여라!라기 보다는 일정 %씩 줄여본다고 생각하면 될 것 같아요

갈수록 1분이 귀중해지거든요

 

 

3등급 중반부터 4등급 중반은 그 점수가 나오는 이유가 

사람마다 너무 달라서 포함 시키지 않았는데,

독서/문학/언매 중 유달리 많이 약한 것 하나를 잡아주면 

3등급 초반까지는 그래도 오르더라구요

 

 

내가 정말 너무 시간이 많이 걸린다! (ex. 독서 푸는데 30분 이상)

이 경우는 각 문단에서 말하고자 하는 내용이 무엇인가를 한 줄로 요약해보는 연습을

해보시는 것도 좋을 듯합니다

 

 

시간이 많이 걸리는 친구들을 보면 너무 세밀한 부분에 집착한다거나, 

반대로 너무 두루뭉술하게 읽고 있는 경우가 많더라구요

 

 

내신이 아닌 수능 기준!

우리는 지문 내용을 무조건적으로 무슨 질문이 나오든 남한테 설명할 수 있을 만큼 이해하는게 아니라,  

'문제를 풀 수 있는 수준'으로만 이해하면 됩니다

 

저도 마지막 과학이 벌써 5년 전 통합과학이 되어버린 사람인데요,

과학 지문 나왔을 때 설명하라고 하면 지문 내용 되풀이 정도의 설명 밖에 하지 못합니다

그 이론의 나의 것으로 만들겠다기보다는, 문제를 푸는 도구로써 지문을 이용하는 느낌이랄까요

 

 

 

마지막으로 제일 당부드리고 싶은 것!

국어는 무엇보다도 ‘감’이 중요한 과목인데요

 

 

이게 재능을 말하는게 아닙니다

물론 재능이 관여하지 않는다는 것은 거짓이죠

 

 

여기서 말하는 감은 내가 시간을 투자해서 길러놓은 문제와의 친밀감, 익숙함을 말합니다

 

 

다른 과목에 비해서 국어는 유달리 공백이 길수록 글이 날아가더라구요

익숙한 사람들도 그런데, 아직 국어 자체가 익숙하지 않다면 더욱 심하겠죠

 

 

주2회 기출 2개 보는 것보다, 기출을 나눠서 주 6회 보는게 낫습니다

월~토에 문학과 독서 한 지문씩 보고 일요일은 선택을 보는 느낌이랄까요

 

 

5등급에서 4등급, 4등급에서 3등급, 3등급에서 2등급...

이렇게 올라갈수록 더 안오르는 느낌이 들겁니다

 

 

보통 4등급 정도까지는 유난히 못하는 분야가 있는 반면

3등급 초반부터는 마냥 그렇지도 않거든요

 

 

게임에서 높은 레벨로 갈수록 요구하는 경험치가 많은 것처럼,

너무 초조해하지말고 경험치를 쌓는 단계구나 생각하며 꾸준히 해가시면 

가장 중요한 수능날 빛을 보실 수 있을 거라 믿습니다

 

 

 

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오늘 말씀드린 내용은 이미 본인만의 공부법이 있는 분들을 위한 것이라기보다,

국어 기출 자체를 어떻게 공부해야할지 길을 잡지 못하고 있는 분들을 위한 것이었는데요

 

 

가능한 쉽게 설명해보려고 했는데 잘 와닿을지는 잘 모르겠네요

이해가 안간다면 댓글로 편히 질문주세요!!

 

 

그럼 이만 총총.

 

 

 

p.s. 목달장 지원하려면 6모 9모 수능 성적 입력하고 목표 설정하는게 조건이니까,, 그냥 3평부터 성적 입력 해놓으시는걸 추천합니다

p.s.2. 저는 오늘 이거 올리고 내일 담당자님께서 댓글 컨펌 하셨을 시간쯤... 볼겁니다. 공부법은 꼭 논란이 있을 것 같아서 허허. 참고로 제 말이 틀린 것 같다 하면 여러분 말이 맞습니다. 저한테는 이게 정답이었을 뿐...