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[화법과 언어 미래엔] 내신은 박리나

[국어] 박리나 선생님 커리큘럼 전체 강좌

대상 학년

고2

강좌 유형

내신(개념학습)
강좌 구성

평균 37분씩, 총 51강

수강 기간

130일
제작 방식

동영상 스튜디오 강의

부가 기능

AI 자막AI 인덱스

OT 통강 맛보기 1 ▼

[화법과 언어 미래엔] 내신은 박리나
103,000원

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강좌정보
강의목차
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강좌정보

강좌 범위	이 강좌는 이렇게 구성됩니다 화법과 언어 미래엔 교과서 전 범위 • 교과서 핵심 개념 및 필수 학습 요소 • 화법·언어 영역별 핵심 개념 • 교과서 지문, 학습 활동 분석 및 내신 시험 핵심 출제 포인트 제시 • 선택형·서술형 대비 필수 내용
내용 및 특징	📌 [화법과 언어 미래엔] 내신은 박리나 교과서를 ‘배우는 것’에서 끝나지 않고, 출제자의 관점으로 ‘시험에 나올 포인트’를 찾아내는 화법과 언어 교과서 강좌입니다. 문법 전공자 박리나의 정확한 개념 설명과 <전지적 리나 시점>을 통해 교과서의 핵심 개념부터 출제 포인트까지 선명하게 정리합니다. [수강 성과] 이 강좌를 통해 이런 실력이 완성됩니다. • 교과서의 핵심 내용과 시험에 필요한 내용을 선별하여 학습할 수 있습니다. • 화법과 언어의 필수 개념을 정확하게 이해하고 문제에 적용할 수 있습니다. • 헷갈리기 쉬운 문법 개념을 명확한 판단 기준으로 구별할 수 있습니다. • 교과서의 지문과 학습 활동을 출제자의 관점에서 바라볼 수 있습니다. • ‘왜 이 내용이 중요한가’, ‘시험에서는 어떻게 물어볼 수 있는가’를 스스로 판단할 수 있습니다. • 선택형 문제뿐만 아니라 서술형으로 출제될 수 있는 핵심 개념과 필수 표현까지 대비할 수 있습니다. • 교과서 학습을 실제 내신 시험 대비로 연결하는 힘을 기를 수 있습니다. [강좌 특징] 이 강좌만의 확실한 강점! <전지적 리나 시점> : 교과서를 출제자의 눈으로 읽다 \| 교과서의 모든 내용을 동일하게 암기하지 않습니다. ‘출제자라면 어디를 문제로 만들까?’라는 관점에서 교과서를 바라보며, 핵심 개념과 출제 가능성이 높은 포인트를 선별합니다. 문법 전공자 박리나 : 개념을 정확하게 이해하다 \| 문법은 단순 암기만으로는 문제에서 흔들릴 수 있습니다. 개념의 원리와 판단 기준을 정확하게 이해하고, 비슷한 개념의 차이까지 명확하게 구분하여 문제에 적용할 수 있도록 합니다. 핵심 개념 : 알아야 할 것과 시험에 필요한 것을 구분하다 \| 교과서의 핵심 개념을 체계적으로 정리하고, 반드시 알아야 하는 개념과 실제 문제에서 적용해야 하는 내용을 구분하여 학습합니다. 출제 포인트 : ‘무엇을 배웠는가’에서 ‘무엇이 출제되는가’로 \| 교과서의 지문과 학습 활동을 단순히 설명하는 데 그치지 않고, 실제 내신 시험에서 어떤 방식으로 변형되어 출제될 수 있는지 분석합니다. 함정 포인트 : 학생들이 틀리는 이유까지 짚다 \| 비슷한 개념, 혼동하기 쉬운 표현, 자주 틀리는 선지를 비교·분석하여 시험에서 실수하기 쉬운 지점을 미리 점검합니다. 서술형 대비 : 이해한 개념을 답안으로 완성하다 \| 서술형 문제에서 요구하는 핵심 개념과 필수 표현을 정리하고, 알고 있는 내용을 정확한 답안으로 표현할 수 있도록 대비합니다.
수강 대상	이런 학생에게 추천합니다 ▸ 교과서 내용을 학습했지만 무엇이 시험에 출제되는지 판단하기 어려운 학생 ▸ 화법과 언어의 핵심 개념을 정확하게 이해하고 문제에 적용하고 싶은 학생 ▸ 문법 개념이 헷갈리거나 비슷한 개념을 구별하는 데 어려움을 느끼는 학생 ▸ 교과서 지문과 학습 활동을 내신 시험의 관점에서 분석하고 싶은 학생 ▸ 교과서 공부를 실제 내신 점수로 연결하고 싶은 학생
추천 정보	[FAQ] 이런 점이 궁금하셨나요? Q1. 화법과 언어를 처음 공부하는 학생도 수강할 수 있나요? A1. 네. 교과서에 등장하는 핵심 개념부터 차근차근 설명하기 때문에 처음 공부하는 학생도 수강할 수 있습니다. Q2. 문법이 약한 학생도 수강할 수 있나요? A2. 네. 문법 전공자 박리나 선생님이 개념의 원리와 판단 기준을 중심으로 설명하여, 문법이 약한 학생도 개념을 정확하게 이해하고 문제에 적용할 수 있도록 합니다. Q3. 이미 교과서를 공부한 학생에게도 도움이 되나요? A3. 네. 이미 교과서를 학습한 학생이라면 <전지적 리나 시점>을 통해 시험에 출제될 수 있는 핵심 포인트와 함정 포인트를 중심으로 다시 정리할 수 있습니다. Q4. 시험 직전에 수강해도 되나요? A4. 네. 시험 직전에는 교과서 전체 내용을 다시 학습하기보다 핵심 개념과 출제 포인트를 중심으로 최종 점검하는 방식으로 활용할 수 있습니다. Q5. 학교별 교과서가 다른데 수강할 수 있나요? A5. 강좌에서 다루는 교과서 목록을 확인한 후, 자신의 학교에서 사용하는 교과서에 맞는 강좌를 선택하여 수강하는 것을 추천합니다.

강의목차

강의명	맛보기	교재	시간
OT	OT	-	08:00
[1단원] 화법과 언어의 이해와 성찰
언어와 국어생활 : 언어와 국어생활의 성찰		p12~	32:37
언어의 공공성과 담화 관습 : 언어의 공공성 ①		p22~	33:08
언어의 공공성과 담화 관습 : 언어의 공공성 ②		p25~	23:41
언어의 공공성과 담화 관습 : 언어 공동체와 담화 관습		p30~	30:13
[2단원] 음운과 단어의 탐구
표준 발음과 음운 체계		p44~	1:02:44
음운 개념 및 음운 변동 유형		p45~	39:23
음운의 변동 : 음절의 끝소리 규칙		p46~	33:55
음운의 변동 : 구개음화		p46~	31:50
음운의 변동 : 비음화, 유음화		p47~	45:37
음운의 변동 : 된소리되기(경음화)		p48~	30:28
음운의 변동 : 자음군 단순화, ㅎ 탈락		p48~	40:11
음운의 변동 : ㄴ첨가, 거센소리되기		p49~	44:44
음운의 변동 : 학습활동		p51~	30:07
품사의 분류와 활용 : 체언 - 명사, 대명사, 수사		p59~	47:41
품사의 분류와 활용 : 수식언 - 관형사, 부사		p61~	26:51
품사의 분류와 활용 : 용언 - 동사, 형용사		p60~	49:03
품사의 분류와 활용 : 용언의 규칙·불규칙 활용		p60~	41:48
품사의 분류와 활용 : 조사, 감탄사		p62~	42:53
품사의 분류와 활용 : 학습활동		p64~	31:44
단어의 짜임과 의미 : 단어와 형태소		p72~	28:59
단어의 짜임과 의미 : 합성어와 파생어 ①		p73~	51:23
단어의 짜임과 의미 : 합성어와 파생어 ②		p73~	46:17
단어의 짜임과 의미 : 단어의 의미 관계		p78~	36:48
[3단원] 문장과 담화, 국어의 변화
문장과 문장 성분		p92~	57:15
문장의 짜임：홑문장과 겹문장 - 안은 문장		p94~	39:33
문장의 짜임：홑문장과 겹문장 - 이어진 문장		p94~	26:58
문장의 짜임：학습활동		p98~	17:00
문법 요소의 활용：종결표현 ·높임표현		p101~	47:35
문법 요소의 활용 : 시간표현		p104~	35:20
문법 요소의 활용 : 피동표현	통강 맛보기	p105~	28:54
문법 요소의 활용 : 사동표현		p105~	28:09
문법 요소의 활용 : 부정표현, 인용표현		p106~	35:08
담화의 맥락과 응집성 : 담화의 맥락과 어휘		p116~	36:17
담화의 맥락과 응집성 : 담화의 응집성과 구조		p123~	32:36
[심화] 고대국어		p132~	35:03
국어의 변화 : 고대국어 - 교과서정리		p132~	24:26
국어의 변화 : 중세국어 - 용비어천가 제2장		p134~	58:04
국어의 변화 : 중세국어 - 용비어천가 제125장		p138~	46:17
국어의 변화 : 중세국어 - 소학언해		p139~	18:41
국어의 변화 : 중세국어 - 교과서정리		p134~	41:02
국어의 변화 : 근대국어 - 노걸대언해		p135~	25:47
국어의 변화 : 근대국어 - 교과서정리		p135~	30:31
[4단원] 대인 관계와 의사소통 전략
관계형성을 위한 대화 : 자아개념과 관계형성		p152~	34:27
발표와 효과적 표현 전략 : 전·리·시 + 본문 분석		p164~	31:22
발표와 효과적 표현 전략 : 본문 분석 + 학습 활동		p164~	24:35
연설의 설득 전략		p176~	47:52
[5단원] 협력적 의사소통과 문제 해결
합리적 문제 해결을 위한 토의		p194~	50:39
반대 신문하며 토론하기 : 전·리·시 + 본문 분석		p208~	41:46
반대 신문하며 토론하기 : 본문분석 + 학습활동		p208~	40:48
협상을 위한 의사 결정 : 전·리·시 + 본문 분석		p222~	35:07
협상을 위한 의사 결정 : 학습활동 ▶완강		p222~	17:32