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[공통국어2 천재(김수)] 소원이 이뤄지는 교과서 강좌

[국어] 나연진 선생님 커리큘럼 전체 강좌

대상 학년

고1

강좌 유형

내신(개념학습)
강좌 구성

평균 35분씩, 총 56강

수강 기간

90일
제작 방식

동영상 스튜디오 강의

부가 기능

AI 자막AI 인덱스

OT 통강 맛보기 1 ▼

[공통국어2 천재(김수)] 소원이 이뤄지는 교과서 강좌
89,000원

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강좌정보
강의목차
교재정보

강좌정보

강좌 범위	[공통국어2 천재(김수)] 교과서 전체 범위
내용 및 특징	[강좌 내용 및 특징] [1] 3단계로 끝내는 교과서 완성 1단계｜발견 → 단원 핵심 개념 + 출제 포인트 정리 2단계｜이해 → 본문 한 줄씩 분석 → 학습활동 전 문제 정리 → 시험 활용 방향 제시 3단계｜넓혀보기(문학) → 출제율 높은 외부 작품 비교 → 마지막 1등급 포인트 보완 [2] 연진쌤만의 시스템 🔮 지니뷰 → “이 부분, 이렇게 나옵니다”를 즉시 제시 📂 어휘 정리 → 이해 막히는 단어 정리 🎉 빈칸 복습 → 배운 내용 바로 점검 💝 한 장 정리 → 시험 직전 압축 정리 [3] 강의를 듣고 나면? (수강 효과) • 출제 유형이 보인다 • 교과서가 정리된다 • 내신 1등급 전략이 잡힌다 강의를 듣는 과정에서, 그대로 시험 직전 자료가 만들어지고 머릿속에 정리됩니다.
수강 대상	[수강 대상] - 천재(김수) 교과서로 내신 준비하는 학생 - 길고 복잡한 설명이 싫은 학생 - 강의 안에서 이해 + 정리까지 끝내고 싶은 학생

강좌 범위

[공통국어2 천재(김수)] 교과서 전체 범위

내용 및 특징

[강좌 내용 및 특징]

[1] 3단계로 끝내는 교과서 완성

1단계｜발견

→ 단원 핵심 개념 + 출제 포인트 정리

2단계｜이해

→ 본문 한 줄씩 분석

→ 학습활동 전 문제 정리

→ 시험 활용 방향 제시

3단계｜넓혀보기(문학)

→ 출제율 높은 외부 작품 비교

→ 마지막 1등급 포인트 보완

[2] 연진쌤만의 시스템

🔮 지니뷰

→ “이 부분, 이렇게 나옵니다”를 즉시 제시

📂 어휘 정리

→ 이해 막히는 단어 정리

🎉 빈칸 복습

→ 배운 내용 바로 점검

💝 한 장 정리

→ 시험 직전 압축 정리

[3] 강의를 듣고 나면? (수강 효과)

• 출제 유형이 보인다

• 교과서가 정리된다

• 내신 1등급 전략이 잡힌다

강의를 듣는 과정에서, 그대로 시험 직전 자료가 만들어지고 머릿속에 정리됩니다.

수강 대상

[수강 대상]

- 천재(김수) 교과서로 내신 준비하는 학생

- 길고 복잡한 설명이 싫은 학생

- 강의 안에서 이해 + 정리까지 끝내고 싶은 학생

강의목차

강의명	맛보기	시간
OT	OT	25:31
[1단원]
1-(1) 주체적으로 감상하기 \| 이론정리	통강 맛보기	33:13
1-(1) 주체적으로 감상하기 \| 본문 ①		35:37
1-(1) 주체적으로 감상하기 \| 본문 ②		42:18
1-(1) 주체적으로 감상하기 \| 활동 + 연계		41:30
1-(2) 매체 자료 평가하며 읽기 \| 이론정리		28:27
1-(2) 매체 자료 평가하며 읽기 \| 활동 ①		28:41
1-(2) 매체 자료 평가하며 읽기 \| 활동 ②		29:59
1-(2) 매체 자료 평가하며 읽기 \| 활동 ③		38:12
[2단원]
2-(1) 우리말 바로 쓰기 \| 한글 맞춤법 원리		40:25
2-(1) 우리말 바로 쓰기 \| 활동 ①		38:20
2-(1) 우리말 바로 쓰기 \| 활동 ②		49:40
2-(1) 우리말 바로 쓰기 \| 활동 ③		38:47
2-(2) 우리말과 매체의 변천 \| 중세국어 음운		41:34
2-(2) 우리말과 매체의 변천 \| 중세국어 표기&어휘		42:37
2-(2) 우리말과 매체의 변천 \| 중세국어 문법		48:36
2-(2) 우리말과 매체의 변천 \| 세종어제훈민정음		39:00
2-(2) 우리말과 매체의 변천 \| 활동 ①		36:05
2-(2) 우리말과 매체의 변천 \| 활동 ②		37:07
2-(3) 효과적으로 의견 전달하기 \| 발표 이론		37:22
2-(3) 효과적으로 의견 전달하기 \| 활동		41:45
2-(3) 효과적으로 의견 전달하기 \| 논증 이론		41:04
2-(3) 효과적으로 의견 전달하기 \| 논증 활동 ①		35:54
2-(3) 효과적으로 의견 전달하기 \| 논증 활동 ②		37:40
[3단원]
3-(1) 시가 세 편 \| 고전시가의 흐름 정리		48:44
3-(1) 시가 세 편 \| ㉮제망매가 (본문+활동)		34:19
3-(1) 시가 세 편 \| ㉮제망매가 (연계작품)		36:07
3-(1) 시가 세 편 \| ㉯십년을 ㉰나모도 (본문)		32:21
3-(1) 시가 세 편 \| ㉯십년을 ㉰나모도 (활동)		22:20
3-(1) 시가 세 편 \| ㉯십년을 ㉰나모도 (연계작품)		29:25
3-(2) 춘향전 \| 고전산문 이론정리		49:23
3-(2) 춘향전 \| 본문 ①		28:22
3-(2) 춘향전 \| 본문 ②		36:30
3-(2) 춘향전 \| 본문 ③		28:45
3-(2) 춘향전 \| 활동 ①		21:18
3-(2) 춘향전 \| 활동 ② + 연계작품		38:30
3-(3) 흰 바람벽이 있어 \| 현대 문학사 흐름 정리		41:43
3-(3) 흰 바람벽이 있어 \| 본문		37:52
3-(3) 흰 바람벽이 있어 \| 활동 ①		25:11
3-(3) 흰 바람벽이 있어 \| 활동 ②		30:52
3-(3) 흰 바람벽이 있어 \| 연계작품		42:12
3-(4) 겨울 나들이 \| 본문 ①		28:41
3-(4) 겨울 나들이 \| 본문 ②		29:10
3-(4) 겨울 나들이 \| 본문 ③		24:00
3-(4) 겨울 나들이 \| 활동 ①		29:58
3-(4) 겨울 나들이 \| 활동 ② + 연계작품		38:03
[4단원]
4-(1) 주제 통합적으로 읽기 \| 이론정리		32:12
4-(1) 주제 통합적으로 읽기 \| 본문 ①		28:41
4-(1) 주제 통합적으로 읽기 \| 본문 ②		27:55
4-(1) 주제 통합적으로 읽기 \| 활동		38:01
4-(2) 공통 보고서 쓰기 \| 이론 정리		31:07
4-(2) 공통 보고서 쓰기 \| 활동 ①		37:15
4-(2) 공통 보고서 쓰기 \| 활동 ②		27:59
4-(2) 공통 보고서 쓰기 \| 활동 ③		18:28
4-(3) 대안을 탐색하며 협상하기 \| 이론정리		30:22
4-(3) 대안을 탐색하며 협상하기 \| 활동 ①		27:36
4-(3) 대안을 탐색하며 협상하기 \| 활동 ② ▶완강		29:37