국어 (2) 

문학 공부법 (1) 

국어(1)에서 말했듯이 문학 기출 분석을 할 때는 내신처럼 작품 하나하나 꼼꼼하게 분석하는 것이 아닌 실전처럼 읽는 것이 중요합니다. 

 영역별 공부법에 들어가기에 앞서 문학에서 공통적으로 중요한 부분 몇 가지 설명하고 들어가겠습니다.

1. <보기> 방향 제시

<보기>는 작품을 읽는 방향을 제시해 주는 길잡이입니다. 

 평가원이 ‘작품을 이런 방향으로 해석해라’라고 알려주는 것이기 때문에 ⭐️꼭⭐️먼저 읽고 작품을 해석해야합니다.

 다만, 이런 식으로 또 다른 작품이 나오거나, 문학의 기본 형식과 같이 작품의 내용과 크게 상관이 없는 <보기>가 나온다면 읽지 않는 것이 좋습니다.

ex) 1511A

2. 화자, 청자, 주인공 잡기 

 화자, 청자, 주인공에 네모 표시 등 본인만의 구별법을 만들면 좋습니다.

(+ 고전소설의 경우 실시간으로 인물 관계도를 그리는 것을 추천합니다.)

3. 감정이 드러나는 부분

감정이 드러나는 부분은 꼭 밑줄 치는 연습을 해야 합니다. 평가원은 내면 심리, 내면 심리의 변화에 초점을 두고 문제를 구성하기 때문에 화자, 주인공의 감정 상태에 집중하여 글을 읽어야 합니다.

4. 선지가 오답일 때, 어느 부분이 오답인지 정확하게 x 치기 

ex) 2409

5. 오답 선지 구성 방식

 평가원이 문학 오답 선지를 내는 방식은 크게 3가지가 있습니다.

①____내용______/____감상____

1. 내용 불일치 – 선지의 내용 설명이 단순하게 작품의 내용과 불일치하는 경우

2. 감상 불일치 – 작품의 분위기, 감정 상태와 다른 반응이 나타나는 경우

3. 내용과 감상의 불일치 – 내용과 감상 모두 적절하지만 둘의 연결이 잘못된 경우

ex) 2406

3번 선지

- 중심 인물의 반복적인 동작 강조 0

-내적 갈등 표면화 0 

BUT 반복적임 동작을 통하 내적 갈등을 표면화 한 것은 아님 ! ->오답 선지 구성 방식 중 3번으로 오답을 냄

현대시

1. <보기>

앞서 말했듯이 <보기>는 작품을 어떻게 읽을지 방향을 제시해주는 것입니다. 시는 기본적으로 ‘상징’을 담고 있기 때문에 추상적인 상징을 구체적인 주제와 연결짓는 것이 중요합니다.

ex)2306

위의 <보기>를 통해

 (가)는 ’생명력과 순수성의 회복‘

(나)는 ’권력의 기만적 통치술에 대한 비판‘ 

이라는 구체적인 주제를 잡을 수 있습니다. 

<보기>를 통해 (나)에서 ‘이사온 그’는 권력자이고 ’유리 담장‘은 기만적 통치술 이라고 유추하며 구체적으로 주제를 잡을 수 있습니다.

2. 상황 확인 (부정적, 긍정적) 

시에서는 상황에 대한 의지가 중요하기 때문에 주로 부정적 상황일 가능성 높습니다.

3. 반응 (의지, 성찰, 비판, 연민 등) 

상황과 연관되어 있는 반응입니다. 앞서 주로 언급했듯이 부정적인 상황이 많기 때문에 극복, 의지, 성찰, 상황에 대한 비판이 나올 가능성이 높습니다. 

ex) 2011 

상황 : ‘내 괴로움’ -> 부정적 상황

반응 : ‘내 괴로움에는 이유가 없을까’ -> 성찰

4. 형식

 꼼꼼하게 다 찾을 필요 없이 눈에 보이는 부분만 실시간으로 체크하면 됩니다. 

(대화, 말건방, 반복, 대비, 영탄, 설의, 비유, 점층, 대구, 역설, 반어, 의인 등)

5. 화자, 청자 찾기

+

분위기 환기, 상징, 감각적 표현 – 거의 맞는 선지입니다. 가볍게 보고 넘기기 !