고1 천재(김수) : 공통국어2] 열정국어 ‘1등급’ 내신 대비 <전 범위>
고등 국어 내신 1등급, 정말 힘들다는데?
내신 전문가, 1등급 메이커, 선경쌤과 함께 하는 빈틈없는 내신 대비♥
😄 강좌 내용
◉ 22개정 [고1 천재(김수) : 공통국어2] 교과서를 완벽하게 대비하는 내신 대비 강좌입니다.
◉ 시험 출제 포인트 확실하게 제시! 학교 시험 내신의 맥을 정확히 짚는 강좌입니다.
◉ 단원별 이론+핵심 개념+심화 연계 학습까지 한 번에 완성할 수 있는 강좌입니다.
😄 강좌 특징
1. 단계적 학습
출제 포인트로 핵심을 잡고 나선형 적용 학습으로 흔들리지 않는 실력을 만드는 『퍼펙트 강좌』
➥ <출제 포인트 → 개관 정리 → 본문 분석 → 학습활동 분석>의 체계적 단계로 이루어지는
물샐틈없는 강좌
2. 다양한 표현
시험에 나올 수 있는 모든 표현을 담았다! 가장 효율적이면서도 꼼꼼한 『1등급 완성 강좌』
➥ 시험 출제 유력 & 헷갈리는 표현과 개념어들을 한번에 정리
3. 출제 예상 문제 유형
객관식, 서술형, 외부 작품 대비, 고난도 수능형 문제까지 대비할 수 있는 『실전 대비 강좌』
➥ 내신 만점을 위해서는 한 문제도 놓칠 수 없다! 선경쌤만의 특급 노하우 전수
4. 국어 내신 All in One 강좌
학교 수업 전 예습, 학교 수업 후 복습, 실전 시험 대비까지 가능
➥ 어떤 시기, 어떤 목적이든 완벽히 통하는 강좌
5. 수능까지 잡는 내신 강좌
내신은 내신, 수능은 수능? NO!
➥ 기본 개념부터 심화 연계 개념까지 꼼꼼하게 학습하여 내신뿐 아니라 수능까지 준비
강의명 | 시간 | |
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OT | 11:27 | |
[1단원] | ||
[1단원] (1) 뉴욕제과점 「개관①」 | 32:56 | |
[1단원] (1) 뉴욕제과점 「개관②」 | 29:32 | |
[1단원] (1) 뉴욕제과점 「본문 분석①」 | 20:59 | |
[1단원] (1) 뉴욕제과점 「본문 분석②」 | 53:18 | |
[1단원] (1) 뉴욕제과점 「본문 분석③」 | 34:31 | |
[1단원] (1) 뉴욕제과점 「본문 분석④」 | 37:50 | |
[1단원] (1) 뉴욕제과점 「학습활동」 | 12:29 | |
[1단원] (2) 매체 자료 평가하며 읽기 「분석①」 | 46:57 | |
[1단원] (2) 매체 자료 평가하며 읽기 「분석②」 | 45:15 | |
[1단원] (2) 매체 자료 평가하며 읽기 「분석③」 | 32:50 | |
[1단원] 한 권 읽기 - 우리가 존엄한 이유 ① | 32:18 | |
[1단원] 한 권 읽기 - 우리가 존엄한 이유 ② | 56:49 | |
[2단원] | ||
[2단원] (1) 우리말 바로 쓰기 「본문 분석①」 | 1:00:05 | |
[2단원] (1) 우리말 바로 쓰기 「본문 분석②」 | 21:24 | |
[2단원] (1) 우리말 바로 쓰기 「본문 분석③」 | 45:51 | |
[2단원] (1) 우리말 바로 쓰기 「본문 분석④」 | 15:10 | |
[2단원] (2) 우리말과 매체의 변천 「본문 분석①」 | 54:58 | |
[2단원] (2) 우리말과 매체의 변천 「본문 분석②」 | 23:01 | |
[2단원] (2) 우리말과 매체의 변천 「본문 분석③」 | 22:13 | |
[2단원] (3) 영양 성분표, 아는 만큼 건강해진다 「개관」 | 46:03 | |
[2단원] (3) 영양 성분표, 아는 만큼 건강해진다 「분석①」 | 40:48 | |
[2단원] (3) 영양 성분표, 아는 만큼 건강해진다 「분석②」 | 55:37 | |
[2단원] (3) 건강한 사회를 향한 첫걸음, 영양 성분 표시 - << 이론 정리 >> | 25:01 | |
[2단원] (3) 건강한 사회를 향한 첫걸음, 영양 성분 표시 「개관」 | 28:16 | |
[2단원] (3) 건강한 사회를 향한 첫걸음, 영양 성분 표시 「분석①」 | 25:07 | |
[2단원] (3) 건강한 사회를 향한 첫걸음, 영양 성분 표시 「분석②」 | 42:09 | |
[3단원] | ||
[3단원] (1) 시가 세 편 - 가) 제망매가 「개관」 | 41:16 | |
[3단원] (1) 시가 세 편 - 가) 제망매가 「본문 분석」 | 22:50 | |
[3단원] (1) 시가 세 편 - 나) 십 년을 경영하여 「개관+본문」 | 23:51 | |
[3단원] (1) 시가 세 편 - 다) 나무도 바윗돌도 없는 「개관+본문」 | 35:13 | |
[3단원] (1) 시가 세 편 「학습활동」 | 38:05 | |
[3단원] (2) 춘향전 「개관」 | 1:15:15 | |
[3단원] (2) 춘향전 「본문 분석①」 | 39:38 | |
[3단원] (2) 춘향전 「본문 분석②」 | 37:26 | |
[3단원] (2) 춘향전 「본문 분석③」 | 39:52 | |
[3단원] (2) 춘향전 「학습활동」 | 37:07 | |
[3단원] (3) 흰 바람벽이 있어 「개관」 | 33:03 | |
[3단원] (3) 흰 바람벽이 있어 「본문 분석」 | 43:20 | |
[3단원] (3) 흰 바람벽이 있어 「학습활동」 | 34:49 | |
[3단원] (3) 흰 바람벽이 있어 「학습활동-별 헤는 밤①」 | 42:28 | |
[3단원] (3) 흰 바람벽이 있어 「학습활동-별 헤는 밤②」 | 48:58 | |
[3단원] (4) 겨울 나들이 「개관」 | 27:04 | |
[3단원] (4) 겨울 나들이 「본문 분석①」 | 26:43 | |
[3단원] (4) 겨울 나들이 「본문 분석②」 | 44:32 | |
[3단원] (4) 겨울 나들이 「본문 분석③」 | 36:55 | |
[3단원] (4) 겨울 나들이 「학습활동」 | 22:47 | |
[4단원] | ||
[4단원] (1) - 가) 왜 지금, 윤리적 소비인가 「분석①」 | 50:15 | |
[4단원] (1) - 가) 왜 지금, 윤리적 소비인가 「분석②」 | 29:41 | |
[4단원] (1) - 가) 왜 지금, 윤리적 소비인가 「분석③」 | 30:14 | |
[4단원] (1) - 나) 난 슬플 때 돈을 써, 우울함과 소비 「분석①」 | 29:19 | |
[4단원] (1) - 나) 난 슬플 때 돈을 써, 우울함과 소비 「분석②」 | 28:23 | |
[4단원] (1) - 다) 합리적 소비 「분석」 | 55:04 | |
[4단원] (2) 우리 학교 학생들의 온라인 캠페인 참여 실태 조사 보고서 「분석①」 | 29:33 | |
[4단원] (2) 우리 학교 학생들의 온라인 캠페인 참여 실태 조사 보고서 「분석②」 | 34:20 | |
[4단원] (2) 우리 학교 학생들의 온라인 캠페인 참여 실태 조사 보고서 「분석③」 | 1:01:30 | |
[4단원] (3) 대안을 탐색하며 협상하기 - << 이론 정리 >> | 17:27 | |
[4단원] (3) 대안을 탐색하며 협상하기 「개관」 | 57:55 | |
[4단원] (3) 대안을 탐색하며 협상하기 「본문 분석①」 | 52:41 | |
[4단원] (3) 대안을 탐색하며 협상하기 「본문 분석②」 | 17:05 |