[고1 천재(김종) : 공통국어2] 열정국어 ‘1등급’ 내신 대비 <전 범위>
고등 국어 내신 1등급, 정말 힘들다는데?
내신 전문가, 1등급 메이커, 선경쌤과 함께 하는 빈틈없는 내신 대비♥
😄 강좌 내용
◉ 22개정 [고1 천재(김수) : 공통국어2] 교과서를 완벽하게 대비하는 내신 대비 강좌입니다.
◉ 시험 출제 포인트 확실하게 제시! 학교 시험 내신의 맥을 정확히 짚는 강좌입니다.
◉ 단원별 이론+핵심 개념+심화 연계 학습까지 한 번에 완성할 수 있는 강좌입니다.
😄 강좌 특징
1. 단계적 학습
출제 포인트로 핵심을 잡고 나선형 적용 학습으로 흔들리지 않는 실력을 만드는 『퍼펙트 강좌』
➥ <출제 포인트 → 개관 정리 → 본문 분석 → 학습활동 분석>의 체계적 단계로 이루어지는
물샐틈없는 강좌
2. 다양한 표현
시험에 나올 수 있는 모든 표현을 담았다! 가장 효율적이면서도 꼼꼼한 『1등급 완성 강좌』
➥ 시험 출제 유력 & 헷갈리는 표현과 개념어들을 한번에 정리
3. 출제 예상 문제 유형
객관식, 서술형, 외부 작품 대비, 고난도 수능형 문제까지 대비할 수 있는 『실전 대비 강좌』
➥ 내신 만점을 위해서는 한 문제도 놓칠 수 없다! 선경쌤만의 특급 노하우 전수
4. 국어 내신 All in One 강좌
학교 수업 전 예습, 학교 수업 후 복습, 실전 시험 대비까지 가능
➥ 어떤 시기, 어떤 목적이든 완벽히 통하는 강좌
5. 수능까지 잡는 내신 강좌
내신은 내신, 수능은 수능? NO!
➥ 기본 개념부터 심화 연계 개념까지 꼼꼼하게 학습하여 내신뿐 아니라 수능까지 준비
| 강의명 | 시간 | |
|---|---|---|
| OT | 11:27 | |
| [1단원] | ||
| [1단원] (1) 가시리 외 두 편 - 가) 가시리 「개관」 | 53:15 | |
| [1단원] (1) 가시리 외 두 편 - 가) 가시리 「본문 분석」 | 26:26 | |
| [1단원] (1) 가시리 외 두 편 - 나) 묏버들 갈해 것거 「개관+본문」 | 32:10 | |
| [1단원] (1) 가시리 외 두 편 - 다) 개여울 「개관」 | 37:45 | |
| [1단원] (1) 가시리 외 두 편 - 다) 개여울 「본문 분석」 | 35:09 | |
| [1단원] (1) 가시리 외 두 편 「학습활동」 | 22:12 | |
| [1단원] (2) 춘향전 「개관」 | 1:15:15 | |
| [1단원] (2) 춘향전 「본문 분석①」 | 39:39 | |
| [1단원] (2) 춘향전 「본문 분석②」 | 37:26 | |
| [1단원] (2) 춘향전 「본문 분석③」 | 39:52 | |
| [1단원] (2) 춘향전 「학습활동①」 | 35:48 | |
| [1단원] (2) 춘향전 「학습활동②」 | 37:34 | |
| [1단원] (3) 폭포 「개관」 | 53:24 | |
| [1단원] (3) 폭포 「본문 분석」 | 31:59 | |
| [1단원] (3) 폭포 「학습활동」 | 18:09 | |
| [2단원] | ||
| [2단원] (1) 청중을 고려하여 발표하기 「분석①」 | 36:41 | |
| [2단원] (1) 청중을 고려하여 발표하기 「분석②」 | 40:06 | |
| [2단원] (1) 청중을 고려하여 발표하기 「분석③」 | 15:39 | |
| [2단원] (2) 협상으로 문제 해결하기 - << 이론 정리 >> | 17:27 | |
| [2단원] (2) 협상으로 문제 해결하기 「개관」 | 23:06 | |
| [2단원] (2) 협상으로 문제 해결하기 「교과서 분석」 | 35:26 | |
| [2단원] (3) 매체 비평에 참여하기 「교과서 분석」 | 35:43 | |
| [3단원] | ||
| [3단원] (1) - 가) 그 시절 우리들의 집 「개관」 | 54:40 | |
| [3단원] (1) - 가) 그 시절 우리들의 집 「본문 분석」 | 56:10 | |
| [3단원] (1) - 나) 아파트는 어떻게 우리의 몸과 마음을 지배하는가? 「개관」 | 37:17 | |
| [3단원] (1) - 나) 아파트는 어떻게 우리의 몸과 마음을 지배하는가? 「본문 분석」 | 36:15 | |
| [3단원] (1) - 다) 해외도 '주거 걱정'은 마찬가지, 어떤 점이 다를까? 「개관」 | 26:50 | |
| [3단원] (1) - 다) 해외도 '주거 걱정'은 마찬가지, 어떤 점이 다를까? 「본문 분석」 | 28:35 | |
| [3단원] (1) - 「학습활동+활동2」 | 26:48 | |
| [3단원] (2) 논증하는 글 쓰기 - << 이론 정리 >> | 25:01 | |
| [3단원] (2) 논증하는 글 쓰기 「분석①」 | 50:42 | |
| [3단원] (2) 논증하는 글 쓰기 「분석②」 | 46:42 | |
| [4단원] | ||
| [4단원] (1) 국어의 변화와 발전 - << 중세 이론 정리 - 한글 제자 원리 >> | 1:07:04 | |
| [4단원] (1) 국어의 변화와 발전 - << 중세 이론 정리 - 문법 총정리 ① >> | 49:25 | |
| [4단원] (1) 국어의 변화와 발전 - << 중세 이론 정리 - 문법 총정리 ② >> | 52:09 | |
| [4단원] (1) 국어의 변화와 발전 「본문①」 | 54:58 | |
| [4단원] (1) 국어의 변화와 발전 「본문②」 | 33:53 | |
| [4단원] (2) 올바른 표기 「교과서 분석①」 | 47:08 | |
| [4단원] (2) 올바른 표기 「교과서 분석②」 | 52:51 | |
| [4단원] (2) 올바른 표기 「교과서 분석③」 | 33:46 | |
| [4단원] (2) 올바른 표기 「교과서 분석④」 | 28:26 | |
| [4단원] (2) 올바른 표기 「교과서 분석⑤」 | 43:42 | |
| [4단원] (3) - 활동1. 신어로 바라보는 우리 삶 「분석①」 | 30:57 | |
| [4단원] (3) - 활동1. 신어로 바라보는 우리 삶 「분석②」 | 48:56 | |
| [4단원] (3) - 활동2. 복합 양식 자료가 포함된 공동 보고서 쓰기 「분석」 | 17:24 | |
