[고1 창비 : 공통국어2] 열정국어 ‘1등급’ 내신 대비 <전 범위>
고등 국어 내신 1등급, 정말 힘들다는데?
내신 전문가, 1등급 메이커, 선경쌤과 함께 하는 빈틈없는 내신 대비♥
😄 강좌 내용
◉ 22개정 [고1 창비 : 공통국어2] 교과서를 완벽하게 대비하는 내신 대비 강좌입니다.
◉ 시험 출제 포인트 확실하게 제시! 학교 시험 내신의 맥을 정확히 짚는 강좌입니다.
◉ 단원별 이론+핵심 개념+심화 연계 학습까지 한 번에 완성할 수 있는 강좌입니다.
😄 강좌 특징
1. 단계적 학습
출제 포인트로 핵심을 잡고 나선형 적용 학습으로 흔들리지 않는 실력을 만드는 『퍼펙트 강좌』
➥ <출제 포인트 → 개관 정리 → 본문 분석 → 학습활동 분석>의 체계적 단계로 이루어지는
물샐틈없는 강좌
2. 다양한 표현
시험에 나올 수 있는 모든 표현을 담았다! 가장 효율적이면서도 꼼꼼한 『1등급 완성 강좌』
➥ 시험 출제 유력 & 헷갈리는 표현과 개념어들을 한번에 정리
3. 출제 예상 문제 유형
객관식, 서술형, 외부 작품 대비, 고난도 수능형 문제까지 대비할 수 있는 『실전 대비 강좌』
➥ 내신 만점을 위해서는 한 문제도 놓칠 수 없다! 선경쌤만의 특급 노하우 전수
4. 국어 내신 All in One 강좌
학교 수업 전 예습, 학교 수업 후 복습, 실전 시험 대비까지 가능
➥ 어떤 시기, 어떤 목적이든 완벽히 통하는 강좌
5. 수능까지 잡는 내신 강좌
내신은 내신, 수능은 수능? NO!
➥ 기본 개념부터 심화 연계 개념까지 꼼꼼하게 학습하여 내신뿐 아니라 수능까지 준비
강의명 | 시간 | |
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OT | 11:00 | |
[1단원] | ||
[1단원] (1) 제망매가 「개관」 | 41:16 | |
[1단원] (1) 제망매가 「본문 분석」 | 22:50 | |
[1단원] (1) 시조 두 수 - 십 년을 경영하여 「개관+본문」 | 23:51 | |
[1단원] (1) 시조 두 수 - 나무도 바윗돌도 없는 「개관+본문」 | 35:13 | |
[1단원] (1) 제망매가 / 시조 두 수 「학습활동①」 | 21:27 | |
[1단원] (1) 제망매가 / 시조 두 수 「학습활동②」 | 30:21 | |
[1단원] (2) 최척전 「개관」 | 32:43 | |
[1단원] (2) 최척전 「본문 분석①」 | 53:58 | |
[1단원] (2) 최척전 「본문 분석②」 | 12:22 | |
[1단원] (2) 최척전 「학습활동」 | 19:19 | |
[1단원] (3) 남신의주 유동 박시봉 방 「개관」 | 53:50 | |
[1단원] (3) 남신의주 유동 박시봉 방 「본문 분석」 | 52:42 | |
[1단원] (3) 남신의주 유동 박시봉 방 「학습활동」 | 41:58 | |
[1단원] (4) 노찬성과 에반 「개관」 | 31:10 | |
[1단원] (4) 노찬성과 에반 「본문 분석①」 | 43:00 | |
[1단원] (4) 노찬성과 에반 「본문 분석②」 | 34:07 | |
[1단원] (4) 노찬성과 에반 「학습활동」 | 13:30 | |
[2단원] | ||
[2단원] (1) #지구#소통 - << 이론 정리 >> | 26:27 | |
[2단원] (1) #지구#소통 「본문 분석」 | 22:14 | |
[2단원] (1) #지구#소통 「학습활동」 | 14:23 | |
[2단원] (2) 슬기로운 엠비티아이(MBTI) 사용법 「개관」 | 25:04 | |
[2단원] (2) 슬기로운 엠비티아이(MBTI) 사용법 「본문 + 학습활동」 | 41:45 | |
[3단원] | ||
[3단원] (1) 국어의 변화와 발전 「본문 분석①」 | 54:58 | |
[3단원] (1) 국어의 변화와 발전 「본문 분석②」 | 11:46 | |
[3단원] (1) 국어의 변화와 발전 「본문 분석③」 | 41:32 | |
[3단원] (1) 국어의 변화와 발전 「본문 분석④」 | 24:12 | |
[3단원] (2) 함께 지키는 한글 맞춤법 「본문 분석①」 | 15:47 | |
[3단원] (2) 함께 지키는 한글 맞춤법 「본문 분석②」 | 54:17 | |
[3단원] (2) 함께 지키는 한글 맞춤법 「본문 분석③」 | 45:21 | |
[4단원] | ||
[4단원] (1) 인공 지능과 인간의 미래 「개관」 | 23:01 | |
[4단원] (1) 인공 지능과 인간의 미래 「본문 분석①」 | 18:05 | |
[4단원] (1) 인공 지능과 인간의 미래 「본문 분석②」 | 39:49 | |
[4단원] (1) 인공 지능과 인간의 미래 「본문 분석③」 | 23:53 | |
[4단원] (1) 인공 지능과 인간의 미래 「학습활동」 | 24:17 | |
[4단원] (2) 등굣길과 출근길 안전 확보를 위한 협상 - << 이론 정리 >> | 17:27 | |
[4단원] (2) 등굣길과 출근길 안전 확보를 위한 협상 「개관」 | 22:50 | |
[4단원] (2) 등굣길과 출근길 안전 확보를 위한 협상 「본문」 | 33:08 | |
[4단원] (2) 등굣길과 출근길 안전 확보를 위한 협상 「학습활동」 | 16:01 | |
[4단원] (3) 어느 시대에든 인문학은 필요하다 - << 이론 정리 ① >> | 25:01 | |
[4단원] (3) 어느 시대에든 인문학은 필요하다 - << 이론 정리 ② >> | 18:07 | |
[4단원] (3) 어느 시대에든 인문학은 필요하다 「개관」 | 27:07 | |
[4단원] (3) 어느 시대에든 인문학은 필요하다 「본문 + 학습활동」 | 55:00 | |
[5단원] | ||
[5단원] (1) 기후 변화는 정말 위기인가요? 「개관」 | 36:34 | |
[5단원] (1) 기후 변화는 정말 위기인가요? 「본문 분석①」 | 30:36 | |
[5단원] (1) 기후 변화는 정말 위기인가요? 「본문 분석②+학습활동」 | 32:54 | |
[5단원] (2) 함께 탐구하며 공동 보고서 쓰기 「본문 분석①」 | 19:21 | |
[5단원] (2) 함께 탐구하며 공동 보고서 쓰기 「본문 분석②」 ▶완강 | 34:23 |